Челендж підтримки школярів ТОТ стартував у Київській області
У Київській області розпочався зворушливий челендж підтримки учнів, які перебувають на тимчасово окупованих територіях. Ініціатива об’єднує школярів, педагогів та волонтерів столичного регіону, які прагнуть підтримати своїх однолітків, що залишаються в надзвичайно складних умовах окупації.
“Діти на окупованих територіях мають знати, що про них пам’ятають, їх чекають і підтримують”, – розповідає Марина Петренко, вчителька київської школи №157, яка разом зі своїми учнями долучилася до челенджу. Її п’ятикласники пишуть листи підтримки та створюють відеозвернення до своїх ровесників.
Ініціативи на місцях
На Бориспільщині школярі підготували понад сотню “коробок хоробрості” з теплими речами, канцелярією, солодощами та листівками. “Найцінніше – це дитячі малюнки та послання, які діти пишуть від щирого серця”, – ділиться враженнями Олександр Мельник, координатор волонтерської групи “Бориспіль єдиний”.
Ідея челенджу виникла серед вчителів Київщини, які мають учнів, що евакуювалися з окупованих територій. Завдяки їхнім розповідям стало зрозуміло, наскільки важлива моральна підтримка для дітей, які залишаються під окупацією.
У Броварах до ініціативи долучились навіть дошкільнята. Вихованці старшої групи дитячого садка “Барвінок” під керівництвом вихователів записали відеопривітання з побажаннями миру та швидкого повернення додому. “Діти розуміють, що їхні слова можуть стати променем світла для когось у темряві”, – пояснює Наталія Ковальчук, завідувачка садочка.
Підтримка від влади та громади
Київська обласна військова адміністрація підтримала челендж, допомагаючи з координацією та логістикою. “Ми забезпечуємо, щоб підтримка від дітей Київщини досягала адресатів через волонтерські канали та міжнародні гуманітарні місії”, – коментує представник КОВА Андрій Лисенко.
Особливо зворушливими є історії родин, які самі пережили окупацію, а тепер мешкають у Київській області. “Моя донька знає, що відчувають діти там, бо ми самі втекли з Херсона. Її малюнки – це не просто картинки, це спосіб сказати: ‘Тримайтесь, ми вас не забули'”, – ділиться Ірина Ковальова з Вишгорода.
Освітній та культурний вимір
Вчителі зазначають, що челендж має подвійний ефект – він не лише підтримує дітей на окупованих територіях, але й вчить київських школярів емпатії та солідарності. “Наші учні усвідомлюють цінність свободи та важливість підтримки одне одного в скрутні часи“, – говорить Валентина Степаненко, директорка школи в Ірпені.
До ініціативи масово приєднуються приватні особи та бізнес. Кондитерська фабрика у Василькові передала партію солодощів, а місцеві книгарні – навчальну літературу та художні книжки українською мовою.
У Фастові школярі створили відеоархів українських народних пісень та дитячих віршів. “Це наш спосіб зберегти культурний зв’язок з дітьми на окупованих територіях, де часто забороняють все українське”, – пояснює Тарас Демченко, вчитель музики.
Перспективи та плани
Організатори челенджу закликають долучатися всіх небайдужих. “Кожен лист, кожен малюнок, кожне слово підтримки – це ниточка, яка зв’язує нас з дітьми, які чекають на звільнення”, – підсумовує Світлана Руденко, координаторка проєкту.
Челендж триватиме до кінця навчального року, а його результати планують представити на спеціальній виставці в Київському обласному будинку творчості. Найголовніше ж – ці прояви підтримки нагадують дітям на тимчасово окупованих територіях, що вони – важлива частина великої української родини.
